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又到职称评定时/杂谈45

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发表于 2008-11-2 10:04:42 |显示全部楼层
我们地区每年一度的高校职称评定工作正在进行之中,高校教师处于不同的等级、站在不同的角度,处于不同的角色,心态各异,也好像一场大戏正在开演。
    导演层次:校领导、人事处、科研处和教务处以及各个层次的评委。分别享受着不同层次执导的快乐。按照我校的惯例,参评教师首先要把自己的申报材料经过以上3个处认定后,由学校职称领导小组逐个分析,给出每个参评人员分类的等级,共分3等。在申报材料的认定的时候,人事处认定你的参选资格,科研处认定你的科研成果,教务处负责认定你的授课的课时和生评教的成绩。在各个处室认定的过程中,弹性是很大的,尤其科研处对于科研项目的认定。同是国家总局等同级别的项目,有的按照省部级认定,而有的按照横向项目认定,仅此一条,就可以决定你的等级甚至参评资格。
    评委共分4个层次,最低的是学院推荐,有学院级的评委,过关以后推荐到学科组,学科组是由几个相关的学院的专家组成,当然各个学院的院长自然全是专家;从学科组出线以后进入学校的大评委,如果大评委再过关,我们的学科正教授还有推荐到省级的评委再行评定。当然,省级的评委我们学校每年也就去一个专家。在以上的4个层次都有差额,就像电器是串联性质,一层没过,全盘皆输。在各个层次的评委中都是过来人,有的是同情参评人;有的抱有报复的心态,就像几十年的媳妇熬成婆,他要比他的婆婆更狠毒。当然也有一身正气的真专家,不过这种专家不会长久,往往明年就下台去当观众了。因为任何导演都期望分导演和演出过程、演出效果体现自己的意图。
    演员层次:当然就是参评的教师了。不过此次演出的演员远没有我在“人生舞台”中所描述的那么幸运。他们是被动的,甚至是悲哀的。每天提心吊胆,打探每个层次的评委的构成,分析自己可能在所有参评人员中的位置、学校领导小组给自己的等级以及与评委的关系。在家的作业还包括认真准备述职材料,包括不要超过5分钟,超时专家讨厌,太短又显得不够重视和认真。反正评一次职称,你肯定要退一层皮。我们学院调入和引进的正教授咱不了解,其余的教授没有一个是参评一次就过关的,包括鄙人。有位教师共参评9次,到退休的最后一年感动了评委才得以过关。去年有一位参评7次的教师,最后一次述职的时候,已是满头的白发,讲话本来就不够流利,此时面对自己写成的述职材料,竟然读不成句,捧着述职的材料的双手不停的抖动,因为念不成句子而泪流满面。该教师已经患有很重的糖尿病,每天吃饭以前都要注射胰岛素,人消瘦的不像样子。看着让人心碎。去年终于过关,明年也要退休了。
    观众层次:就是没报职称的教师了。这部分教师的心态也不一样。心态平和的是已经抢占制高点的教授们;其次是还不够晋升更高级别职称年限的教师,他们其实也在关注,因为他们还要分析职称条件的变化情况,为自己下一个目标集聚力量。最后一部分没有参评的教师,心情并不比参评教师平静多少,因为成果不够,羡慕地看着同龄甚至比自己还要年轻的同伴超越自己而显得自己的队伍更加孤单,心情也是哇凉哇凉的。
    在职称评定过程中,以上不同的层面“享受”着不同的心灵的洗礼。然而无论何人,就像运动员参赛一样,规则一旦制定出来,你就要按照规则进行比赛。至于规则的制定是否合理,与你无关!

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发表于 2008-11-2 10:32:48 |显示全部楼层
怎么这么累啊
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发表于 2008-11-2 10:41:11 |显示全部楼层
我们学校好像没有这么复杂,但是评职称的时候掺杂着很多人为的因素,尤其是在学院排名的时候
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发表于 2008-11-2 12:42:19 |显示全部楼层
如此“大戏”,真让人胆战心惊。

无奈中国的教授评审制度就是这样,我在学校时,曾经参与过一次教师制成评审工作,只是负责给评委端茶倒水和负责记录。那场面和开辩论会差不多,因为每个评委都有自己的排名顺序和决定人选,而且又是代表着不同的学院和专业,所以互不相让,场面甚是“恢宏”。

到头来,评上的教师当天就在酒店开庆功会,没评上的只能在家继续为那几篇一级文而努力,神伤。
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发表于 2008-11-2 16:11:29 |显示全部楼层
哪里才有不累的工作呀?呜呜……
蓝天白云
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