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档案学考博交流综合信息贴

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发表于 2008-2-24 19:33:18 |显示全部楼层
档案学专业博士应勇于、乐于、敢于、善于参加实践
最近,一些档案学者对档案学研究中出现的脱离实际的现象进行了批评  。档案学是一门实践性很强的学科,它产生于实践也必将应用于实践,实践是档案学的唯一“活水”性来源,知识是具有结构的信息,虽然通过材料的搭配也可以创造新的理论体系,但终究不是原创性的。档案学博士研究生是具有了系统档案学知识的群体,到档案部门实践既有利于促进档案工作实践,又有利于验证已有的档案学知识,还有利于积累学术研究的第一手资料,正如上文所说的原创性是博士论文的生命线,从而保证博士论文的原创性。从笔者所掌握的中国人民大学、和武汉大学档案学专业博士生培养方案可以看出,实践环节是对博士生的基本要求之一。另外,参与实践也是博士论文选题的有效途径,面向实践的论文才是有生命力的,全国百篇优秀博士论文评审专家在谈到它们共性的时候,认为实践性是一个基本特征。
有的博士生在处理选题和到实际部门实习的关系时,往往是先确定题目再选择调研,这样容易导致“实践为论文服务”的局面,合乎论文论点的材料得到采用,不合乎论文观点的得到舍弃。这其实是一种本末倒置的处置方式,需要的是相反的。关于档案学专业博士生参与实践的方式,学校、学院、教研室可搭建平台,建立一些经常性的实习基地,博士生接触的档案工作实践应该是一些比较宏观的领域,如档案行政管理部门,实习时间可以持续一个学期。

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发表于 2008-2-24 20:05:18 |显示全部楼层
从杂志发表的论文能看出所谓"为学术而学术"的趋势.
探讨的内容,无非是这本杂志看看,那本杂志看看,这摘一点,那摘一点,特别是喜欢死抠学术著作,断章取义,容易“形而上学”,有些则拿着断句来的语句去攻击对方,有些则完全是"闭门造车",不接触工作实践,不与一线工作人员交流.说好听点叫借鉴,说难听点,就是剪刀+糨糊,更形象点是"ctrl c"+"ctrl v"。喜欢综述,喜欢做一个“陈列橱窗”、“陈列室”,自己的观点怎么来的呢?从这些文章里提炼出来。如穿破的衣服上的补丁,缝缝补补又出一篇。



实践和理论必是相辅相成的。缺一不可。
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发表于 2008-2-24 20:35:59 |显示全部楼层
原帖由 ruczch 于 2008-2-24 19:33 发表
最近,一些档案学者对档案学研究中出现的脱离实际的现象进行了批评  。档案学是一门实践性很强的学科,它产生于实践也必将应用于实践,实践是档案学的唯一“活水”性来源,知识是具有结构的信息,虽然通过材料的搭配也可以创造 ...



实践怎么理解?去整理档案吗?现在的单位好象不愿意要博士呀?
问一下楼主,你实践了吗?实践的与档案有关吗?
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发表于 2008-2-24 20:40:47 |显示全部楼层

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我主持整理过郑州市档案馆的、深圳宝安光明街道办的档案,广州新闻图片社的档案,帮他们建立了管理体系和系统 .实践你应该懂得的,都博士了,哈哈
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发表于 2008-2-24 20:41:45 |显示全部楼层

业务实践

业务实践和档案行政管理实践,还有学者的档案方面的思考实践
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发表于 2008-2-24 21:36:19 |显示全部楼层
原帖由 ruczch 于 2008-2-24 20:40 发表
我主持整理过郑州市档案馆的、深圳宝安光明街道办的档案,广州新闻图片社的档案,帮他们建立了管理体系和系统 .实践你应该懂得的,都博士了,哈哈 ...


===========
难得!着实难得!
狠狠地赞一个!
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发表于 2008-2-24 22:07:37 |显示全部楼层

实践 http://baike.baidu.com/view/51642.htm

原帖由 ruczch 于 2008-2-24 20:40 发表
我主持整理过郑州市档案馆的、深圳宝安光明街道办的档案,广州新闻图片社的档案,帮他们建立了管理体系和系统 .实践你应该懂得的,都博士了,哈哈 ...



实践的定义:实践是主体的行为,是实践意识的表现形式。
  实践是主体发现客体对自己有所影响后,为了消除客体对自己的影响,肌肉运动组织在思维组织产生的实践意识指挥下,对影响主体生存和发展的事物、现象、环境、矛盾和问题进行处置,以实现主体生存和发展目标的行为。
   处在变化运动过程中的事物、现象、环境经常会对主体提出一些要求,主体只有通过自身行为努力满足客观现实对自己的要求,不断解决自身生存和发展遇到的矛盾和问题,才能实现生存和发展的目标。
   人是实践行为的主体之一。人不仅是一个思维者、一个认识者,而且还是一个实践者。人为什莫要实践?人之所以要实践、要行动、要运用肌肉运动组织做事,是因为人遇到了必须通过自身实践才能解决的影响自身生存发展的矛盾和问题,是因为人已经认识到现实的客观事物和环境不能完全满足人的生存和发展需要,认识到人具有实践的的能力、具有通过自身的肌肉运动组织的行动和行为解决遇到的生存矛盾和问题,实现生存发展目标的能力。认识到实践是人必选的生活方式。
   实践意识是主体生来具有的生存意识和后天获得的全部知识经过思维融合产生的结果。
  实践意识是主体发现自身生存遇到了现实的矛盾和问题后,思维组织通过对感知组织获得的全部知识的分析处理产生的,是指挥主体的肌肉运动组织进行活动、消除客体对自己的影响、解决遇到的矛盾和问题、实现生存发展目标的意向、方案、路线、方法和命令。
  实践意识是主体实践行为的本质、内在规定和组成部分,是主体在实践行为发生以前思维组织确立的具体形式的主体意识,它包括实践目的、实践对象、实践方案、实践方法和手段等内容。
   实践是实践意识的表现形式。
   实践是主体在神经中枢发出的命令指挥下发生、发展和结束的行为,是主体生活的担保和根据,是主体的一种可靠的生活方式。实践反映了主体的生存需要和客观现实之间的矛盾,表明了主体在面对生存挑战时所采取的积极态度。实践是主体对客体对自己的作用、刺激和影响做出的反作用。
   实践的过程是主体在实践发生以前确立的实践方案的逐步展现的过程,是主体为实现生存发展的目标、执行思维组织发出的实践命令的过程,是我们认识和发现实践意识的桥梁和必经之路。
   现代生物学研究已经证明,肌肉运动组织的每一个细微活动,都是在神经中枢发出的电信号的命令指挥下实现的,没有神经中枢发出的命令信号的指挥,肌肉运动组织就不会发生无缘无故的运动。
   神经中枢产生和发出的承载着实践意识的一组电子信号,是思维组织对感知组织获得的知识进行分析处理的结果,是实践意识的物理存在形式。实践意识存在于神经中枢向有关肌肉运动组织有序发出的一组电子命令信号之中。思维组织对感知组织获得的知识进行的分析和处理,是思维组织内部发生的严格遵循自然规律的变化、运动和反应,思维的过程是我们完全可以认识的生化运动和物理运动的过程。
  电子计算机具有类似人脑的思维功能。计算机的思维,计算机对经输入组织获得的电子信息知识的分析处理,是计算机内部进行的遵循我们已知的物理定律的运动。虽然计算机的思维不包含生物化学的运动和变化,比人的思维简单的多,但是两种思维产生的结果是完全相同的,人脑和电脑的思维都能产生出指挥主体行为的电子信号命令。电脑思维的结果表现为电脑向显示器发出的将特定语言文字在显示器屏幕上显示出来的电子信号命令,人脑思维的结果表现为人脑向肌肉运动组织发出的指挥人的具体行为电子信号命令。
  眨眼睛是简单的实践行为,数百万人参加的战争或经济建设是复杂的实践行为,虽然这两种实践行为的区别是明显的,但是它们具有共同的本质和组成部分,它们都包含着一个完整的实践意识,都是人脑发出的实践意识的自然展现形式,都是主体神经中枢产生和发出的一组完整的电子信号的展现形式。
  实践具有自身的规定和特点,是同思维和认识相互区别和相互对立的主体行为,但是实践不能脱离思维和认识独立存在,实践需要思维产生的实践意识作指挥,思维需要认识获得的知识作基础,没有思维和认识就没有实践。实践、思维和认识是统一的整体,是前后相继、水乳交融的主体日常行为。
  实践是世界和万物的创造者,没有实践就没有我们生活在其中的现实世界,就没有实践创造的城市、农村、山川、田野和万物,就没有在实践中得到生存和发展的主体,实践不仅创造出新的客体,而且创造出新的主体。
  人的实践具有社会性。人是社会的主体,个人的实践同社会有着密切的关系,因此,人的实践是社会的实践、是新社会的创造者。
                              
实践

practice

shíjiàn
(1)
[practice;practise]∶指改造社会和自然的有意识的活动
(2)
[make good]∶实际去做;履行

人们能动地改造和探索现实世界的一切社会的客观物质活动。实践是人的社会的、历史的、有目的、有意识的物质感性活动,是客观过程的高级形式,是人类社会发展的普遍基础和动力。全部人类历史是由人们的实践活动构成的。人自身和人的认识都是在实践的基础上产生和发展的。

实践的最基本的形式是:①改变自然,迫使自然满足人们物质生活需要的生产活动。它决定着其他一切活动。②以调整和改革人与人之间社会关系为目的的活动,这种活动在阶级社会里主要表现为阶级斗争。③以探索客观世界奥秘或寻觅有效实践活动方式为直接目的的科学试验活动。除以上3种基本形式外,教育、管理、艺术等一切同客观世界相接触的人的有目的的感性活动,都是实践。实践是人的主观的、感性的活动,是主观见之于客观的能动的活动,是社会的活动,是历史的活动。科学证明,人类历史同自然历史都是客观的过程。同样,构成人类历史的实践以及实践自身的历史发展也是一个客观的过程。

实践是认识的基础,没有实践就不会有认识,不理解实践也不能正确理解认识。认识产生于实践的需要。实践的目的在于改变世界以满足人的需要。要改变世界必须认识世界。实践及其发展的需要是认识、知识产生的根源和发展的动力。在现代,实践的发展促使科学成果层出不穷,以至促成新科学的诞生。人类实践发展的无止境,决定了认识发展的无止境。同时,实践是认识的目的。认识必须满足实践的需要,为实践服务。实践提供了认识的可能。只有实践才能提供认识所必需的信息。同时,也只有实践才使人们获得并不断发展对信息加工的能力即思维的能力。实践是检验认识真理性的唯一标准。凡是符合客观的真理性认识,通过实践必然会成功地转化为客观的现实。反之,凡是错误的认识,在实践中必然遭到失败。随着社会实践的发展,实践作为检验真理的标准,也在历史地发展着和完善着。

马克思主义哲学的伟大功绩之一,就是第一次对实践作出全面的、科学的考察和规定,并把科学的实践观引入了哲学,由此制定出辩证唯物主义认识论和科学的社会历史观,完成了旧唯物主义所无法完成的彻底批判唯心主义或神秘主义的任务。在马克思主义哲学中,实践具有十分突出的重要地位。

实践在社会生活中的作用表现得日益明朗,致使西方的唯心主义哲学也不得不以这种或那种形式反映出来,其中最突出的是实用主义。实用主义哲学十分强调实践的意义,但它否认实践的客观性,甚至否认实践对象的客观性,把实践等同于主观经验;否认客观规律对实践的制约,把实践的能动性夸大为人的主观随意创造;否认实践的社会历史性,把实践当作个人生物式地应付环境的行为;把实践取得对个人有用的效界看作是检验真理的唯一标准,完全不考虑认识内容是否和客观相符合。因此,实用主义的实践观是一种同马克思主义相对立的主观唯心主义观点。
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发表于 2008-2-24 22:38:06 |显示全部楼层
原帖由 lantai 于 2008-2-24 22:07 发表



实践的定义:实践是主体的行为,是实践意识的表现形式。
  实践是主体发现客体对自己有所影响后,为了消除客体对自己的影响,肌肉运动组织在思维组织产生的实践意识指挥下,对影响主体生存和发展的事物、现象、环境、矛盾和 ...


钻研精神可嘉。
社会进步需要多干实事的人啊。
中国的专利、发明,创新,课题不算少,中国不缺聪明人,为什么技术还不发达啊?是因为没有转入实际应用。都去拿奖了。
(纯属调侃,勿当真)
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原帖由 savvy 于 2008-2-24 20:05 发表
从杂志发表的论文能看出所谓"为学术而学术"的趋势.
探讨的内容,无非是这本杂志看看,那本杂志看看,这摘一点,那摘一点,特别是喜欢死抠学术著作,断章取义,容易“形而上学”,有些则拿着断句来的语句去攻击对方,有些则完全是"闭 ...

严重同意
很多医学院的博士生都上不了手术台
春风秋水眼儿媚
姹紫嫣红梦魂香
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发表于 2008-2-25 08:16:32 |显示全部楼层
在这一方面,档案学专业的教师有责任。
教师应该自己,同时带领学生勇于参加实践。
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发表于 2008-2-25 10:07:03 |显示全部楼层
原帖由 游戏人生 于 2008-2-25 08:16 发表
在这一方面,档案学专业的教师有责任。
教师应该自己,同时带领学生勇于参加实践。

===========
“有责任”的根据是什么?大学生还有必要象带小学生那样吗?
“教师”也不应该指向所有的档案专业教师呀。
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发表于 2008-2-25 11:20:32 |显示全部楼层
教师不能身作则,如何要求学生?
“带领”2字说不好,改为“指导”、“鼓励”、“要求”吧。



原帖由 落拓寒儒 于 2008-2-25 10:07 发表

===========
“有责任”的根据是什么?大学生还有必要象带小学生那样吗?
“教师”也不应该指向所有的档案专业教师呀。
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原帖由 游戏人生 于 2008-2-25 11:20 发表
教师不能身作则,如何要求学生?
“带领”2字说不好,改为“指导”、“鼓励”、“要求”吧。




===============
这话问题可大了,好在只是针对档案学专业,那要是行政管理专业,老师还都得弄个领导当当才算以身作则,恐怕老师都得下岗了,或者把那些大领导请进大学作兼职教授的了,呵呵。
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原帖由 游戏人生 于 2008-2-25 11:20 发表
教师不能身作则,如何要求学生?
“带领”2字说不好,改为“指导”、“鼓励”、“要求”吧。




=====
其实每个学校的档案专业都必须要去档案部门实习的,这是教学计划的硬性规定,我们老师就是帮忙介绍、联系、推荐学生过去,第一次要亲自带领学生去熟悉一下环境、业务已经部门领导,这时老师能够做到也应该做的。但是要是让老师也一直在档案馆实习、工作,恐怕中国高校档案专业教师没有几个能够做到的,当然要是做到了当然更好了,呵呵。
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2007年武汉大学信息管理学院博士毕业论文题名录(http://sim.whu.edu.cn

作者:游戏人生

序    题名                                                           导师       学生
1     管理咨询服务机制研究                                           焦玉英    陈芳
2     企业信息资源供求机制                                           焦玉英    余彩霞
3    基于网格的数字图书馆应用系统框架体系研究
        --理论分析与系统实现                                       董  慧    张继东
4     知识域可视化及其实现技术研究                                   周  宁    张芳芳
5     可视化Web挖掘及其关键技术研究                                  周  宁    余肖生
6     基于用户体验的交互式信息服务研究                               胡昌平    邓胜利
7     基于普适计算的信息引擎研究                                     董  慧    沈  阳
8     基于数据挖掘的客户智能研究                                     张玉峰    艾丹祥
9     新农村信息服务体系建设研究                                     何绍华    曾文武
10    基于概念地图的结构性知识分析                                   马费成    郝金星
11    我国人文社会科学研究评价体系的分析与构建                       邱均平    朱少强
12    技术标准的国家竞争战略研究                                     李  纲    王毅彦
13    基于知识协同的电子政务服务研究                                 胡昌平    盖  玲
14    国内外人文社会科学的学科结构比较研究                           邱均平    余以胜
15    政府信息资源的有效供给研究                                     詹德优    范丽莉
16    分布式数字图书馆资源整合与服务集成的管理研究                   刘家真    谢春枝
17    大学数字教学资源的整合研究                                     彭斐章    丛  石
18    数字资源利用与服务绩效评估研究                                 彭斐章    邹  瑾
19    我国政府信息公开制度研究                                       刘家真    王少辉
20    信息资源公共获取制度研究                                       陈传夫    肖冬梅
21    信息资源公共获取成本研究                                       陈传夫    周淑云
22    数字图书馆权利管理技术的法律问题研究                           陈传夫    吴志强
23    中国管理咨询产业组织研究                                       詹德优    尹开国
24    实践社群框架的Web2.0数字参考研究                               詹德优    杨  帆
25    企业危机管理的信息保障研究                                     胡昌平    罗贤春
26    微观出版经济理论研究                                           罗紫初    吴  赟
27    开放存取出版研究                                               罗紫初    牛晓宏
28    中国出版产业布局研究                                           吴  平    孙玉玲
29    中国动画产业链发展研究                                         方  卿    陶莉
30    我国数字期刊的整合营销转播研究                                 黄凯卿    沈剑红
31    基于数据挖掘的大学评价与智能服务系统研究                       丘均平    刘  永
32    公共部门信息再利用制度研究                                     陈传夫    冉从敬
33    基于BPM的企业信息系统规划模型研究                              马费成    唐晓波
34    基于社会网络的知识转移研究                                    马费成    王晓光
35    数字图书馆的个性化服务研究                                    胡昌平    李阳晖
36    中国动漫产业经营与发展研究                                    黄凯卿    王武林
37    “文化大革命”时期中国出版研究                                曹  之    陈矩弘
38    中国书业大卖场组建与运营管理研究                              方  卿    李  松
39    中国科技出版产业国际竞争力研究                                方  卿    朱丹红
40    基于情境理论的信息检索关涉推理研究                            何绍华    王  菲

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夕阳西下,断肠人在天涯。
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发表于 2011-5-29 10:12:09 |显示全部楼层
作者:evidence
想清楚为什么要读博士再决定考不考吧
市场经济条件下,竞争激烈了,生存的成本在急剧增加(当然你在校园里是不能真实地感觉的到的)。成本收益比要算算(当然成本收益也不仅是物质上的),SWOT也要分析下。哈哈,最后画个决策树(在选择前把自己先搞晕)
逃避严峻就业形势而去读博,或者为了所谓的博士光环去读博要谨慎
毕竟博士也是普通人,也要马洛斯的诸多需求,空牢牢的东西说说就拉倒了
还是老祖宗说的好,三百六十行,行行出状元。
博士也就是个名头而已,有名无实者多矣
哪个国家,哪个社会,哪段历史,评价一个人是以学位论高低的啊
努力地去干事,积极地去生活,宽容地对待周围的人,做个睿智的人恐怕比拿博士学位强多了。
干自己喜欢干的事,快乐地生活才是最重要的
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发表于 2011-5-29 10:14:55 |显示全部楼层
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作者:evidence
想清楚为什么要读博士再决定考不考吧
市场经济条件下,竞争激烈了,生存的成本在急剧增加(当然你在校园里是不能真实地感觉的到的)。成本收益比要算算(当然成本收益也不仅是物质上的),SWOT也要分析下。哈哈,最后画个决策树(在选择前把自己先搞晕)
逃避严峻就业形势而去读博,或者为了所谓的博士光环去读博要谨慎
毕竟博士也是普通人,也要马洛斯的诸多需求,空牢牢的东西说说就拉倒了
还是老祖宗说的好,三百六十行,行行出状元。
博士也就是个名头而已,有名无实者多矣
哪个国家,哪个社会,哪段历史,评价一个人是以学位论高低的啊
努力地去干事,积极地去生活,宽容地对待周围的人,做个睿智的人恐怕比拿博士学位强多了。
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发表于 2011-5-29 10:17:24 |显示全部楼层
必须熟记的英语译文(一份考博英语高级培训班材料)
作者:淡如水
保持先进性  maintain/ keep the advanced nature; keep vanguard character                  
加强党的执政能力建设   build the Party’s capacity to govern   
坚持为人民执政、靠人民执政    exercise power for the benefit of the people and with the support of the people   
正面教育为主    education by positive examples               
质询制、问责制、罢免制 the system of inquiry, accountability and recall
坚持以人为本  stick to the human-centered/ people-first approach; always be people-oriented; human factors come first
寄希望于台湾人民  place hopes on Taiwan people
培养有创新能力的各类人才to train personnel with strong innovative potential in various fields
加强宏观调控/ 增加消费对经济增长的拉动作用 to strengthen and improve macro-economic control   /  to enhance the stimulative impact of consumption on the growth of the economy
紧紧抓住重要战略机遇,全面建设惠及十几亿人口的更高水准的小康社会  to firmly seize the important strategic opportunities to build China into a moderately prosperous society in an all-round way, insuring a higher living standard for over one billion people
经济健全、科教更加进步、更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实  more developed economy, and a more democratic system with more advanced science and education as welll as more prosperous culture
全面建设小康社会a goal of building a well-off society in all-round way  
人均GDP超过...theper-capita GDP has exceeded $1,000
双赢...win-win trade / situation   
缺水城市a water-hungry city      
加大扶贫力度enhance the poverty-relief strength  
完全市场经济地位 full market economy status   
优惠政策 favorable policies   
越是民族的,越是世界的the greater the national characteristic ( of a piece of work of art ), the greater its int’l appeal  
权钱交易 power-for-money deal /trade power for money
以权谋私abuse of power for personal gains
城镇居民最低生活保障:a minimum standard of living for city residents
城镇职工医疗保障制度:the system of medical insurance for urban workers
防范和化解金融风险:take precautions against and reduce financial risks
国有资产安全:the safety of state-owned assets
基本生活费:basic allowance
解除劳动关系:sever labor relation
靠扩大财政赤字搞建设:to increase the deficit to spend more on development
扩大国内需求:the expansion of domestic demand
拉动经济增长:fuel economic growth
劣质工程:shoddy engineering
乱收费、乱摊派、乱罚款:arbitrary charges, fund-raising, quotas and fines
安居工程:housing project for low-income urban residents
信息化:information-based; informationization
智力密集型:concentration of brain power; knowledge-intensive
豆腐渣工程:jerry-built projects
社会治安情况:law-and-order situation
台湾当局:Taiwan authorities
台湾同胞:Taiwan compatriots
台湾是中国领土不可分割的一部分:Taiwan is an inalienable part of the Chinese territory.
可持续性发展:sustainable development
扩大内需:to expand domestic demand
电脑辅助教学:computer-assisted instruction ( CAI )
网路空间:cyberspace
虚拟现实:virtual reality
网民:netizen ( net citizen )
电脑犯罪:computer crime
应试教育:exam-oriented education
学生减负:to reduce study load
“第三产业”:third (tertiary) industry /service sector,
             third sequence of enterprises 
“白条”:IOU note(IOU:债款、债务,由I owe you的读音缩略转义而来)
“减员增效”:increase efficiency by downsizing staff;
“抓大放小”:manage large enterprises well while ease control over small ones;
“三陪服务”:escort services(陪伴服务)。
“暴利”:excessive/extravagant/exorbitant/sudden huge profit/windfall profit
“暴发户”:upstart,parvenu,nouv(e),nouveau riche(new rich),jumped-up people(口语)
打拐:Cracking Down on the Abduction of Women and Children
减负:Reduction of Students’Study Load
中国的人才流失:The Talent Flight in China
控制人口数量(增长)                        control the population size (growth)
控制人口出生率                                control birth rate
提高人口素质                                        improve the population quality
晚婚晚育                                                marry late and have children late
                                                                (delayed marriage and delayed child bearing )
优化人口结构                                        optimize the population structure
优生优育                                                bear and rear better children
尊重和保障人权                                respect and guarantee human rights
维护和促进人民的生存权 safeguard and promote the people’s rights to subsistence
提倡晚婚晚育                encourage late marriage and late childbirth
坚持计划生育的基本国策    stick to the basic state policy for family planning

爱心工程 Loving Care Project
拜金主义 money worship
打翻身战 fight to change for the better
合乎国情,顺乎民意 to conform with the national conditions and the will of the people
论资排辈 to assign priority according to seniority
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中国人民大学2008年博士生复试基本要求
来自:zlx
各科及格、外语、专业一、专业二总分210分以上:财政金融学院、文学院、商学院、信息资源管理学院、公共管理学院
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