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“档案保护技术学”系列介绍(三)【课程介绍2】

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发表于 2012-4-13 21:40:51 |显示全部楼层
4、《档案有害生物防治》【档案文献保护技术实验室】(特别推荐,实践性较强)
     前两次课是理论课。
     第一个实验是培养基的制备和灭菌。在实验中我们采用的是马铃薯葡萄糖琼脂培养基,因为这种培养基的原料易得。所谓培养基就是以人工的方法用多种原料调制而成的一种营养基质,用于实验室培养微生物。马铃薯葡萄糖琼脂培养基的基本原料是马铃薯、葡萄糖、琼脂。将马铃薯蒸煮过滤得到上清液,然后加入葡萄糖、琼脂进行溶解,将溶解后的溶液分装到试管,为霉菌接种和分离培养做好前期准备。
     第二次课有两个任务。
第一个任务是档案霉菌接种和分离培养。我们选用的是斜面接种法,是指从已生长好的菌种斜面挑取少量菌种,移交到另一斜面培养基上的接种方法。
第二个任务是室内空气质量检测。这个是档案馆内经常会用到。因为在档案库房内空气里存在许多微生物,如霉菌、细菌甚至是病毒等等,因此管理比较规范的档案馆需要经常对库房内空气进行检测,以预防微生物对档案的破坏。
实验设计:在室内选取五个检测地点,这五个检测地点应该选择比较具有代表性的位置,可以分布在室内不同高度、不同区域,比如窗台外、门口、档案柜顶层、档案柜底部等。只需要用培养基打开盖子在不同地点搁置3分钟,然后盖上盖子,放在恒温恒湿环境下培养3天,然后观测培养基内霉菌、细菌生长情况,即可判断室内空气环境质量如何,以便对室内环境进行下一步的杀菌和空气净化工作。

     第三次课有三个任务:
任务一是观察上节课培养的档案霉菌形态,判断其是青霉、黄曲霉、木霉、腊叶芽枝霉、黑根霉等。在这里用到了很久不见的显微镜,
任务二观察环境条件对霉菌生长的影响,即不同温湿度对霉菌生长的影响,这就需要人工创造条件了。因为涉及到两个因素,即温度和湿度,所以需要做两组实验,即当温度固定时,不同温度对霉菌的影响;当湿度固定时,不同温度对霉菌的影响。
实验设计:第一组,温度固定,我们一般选用25℃-28℃之间的某个固定温度。温度最好不要低于15℃,也不要高于32℃。一般我们选取28℃。湿度度选取四个湿度范围,30%-45%;65%-75%;80%;95%-100%。
第二组,湿度固定,一般我们选取霉菌容易生长的高湿条件——80%,温度选取6个值,0℃;10℃;20℃;30℃;40℃;50℃。不能超过50℃,否则霉菌都被杀死了,就无从观测。
        由于实验条件有限,没法创造不同的温度环境条件,所以在实验室中我们只采用了第一组实验,即温度固定,通过使用化学药剂,如硫酸钙、硝酸钠、无水氯化钙等,制备恒湿液创造不同的湿度环境。此次实验我们采用的是无水氯化钙,取其安全可靠性。
实验步骤:根据无水氯化钙恒湿湿度对照表,我们选取了在接近室温条件的不同温度数值,即77.4%(在100ml水中加入30g无水氯化钙),43.9%(在100ml水中加入60g无水氯化钙),95%(不加入任何东西)。用天秤称好相应重量的无水氯化钙后,将其倒入烧杯中用玻璃棒进行搅拌,然后将制好的溶液倒入三个广口瓶。同样用涂抹过孢子悬浮液的小纸条放在瓶中的第二层,不能与溶液直接接触。然后放入恒温箱里进行培养,待下次课再观察。

任务三:使用四种方法进行灭菌,分别是微波灭菌、臭氧灭菌、氮气灭菌、酒精灭菌。虽然在实验教材中经常有提到使用甲醛、环氧乙烷灭菌,这两种方法灭菌效果虽好,但是在使用中不易操作且安全系数较低,如环氧乙烷易燃易爆,甲醛对人的黏膜有刺激作用等。所以,在实际档案部门,经常采用的是上面四种方法灭菌。
实验设计:制成孢子悬浮液(用接种针在菌种少许放入无菌水中,轻轻振荡,使之均匀混合。然后将制好的孢子悬浮液涂抹在剪切过的小纸条上,之后将小纸条进行处理。分别置于微波炉,臭氧发生器做成的消毒柜、真空充氮缺氧的密闭袋中,放置一段时间。至于酒精消毒则是直接用酒精涂抹在小纸条上。四种方法灭菌过后,将灭菌过的小纸条放入培养皿内培养,待再周再观察比较其灭菌效果。

第四次课有两个任务:任务一是观察上周课四种方法灭菌效果以及不同温度条件下档案霉菌生长情况。
任务二是开始讲档案害虫防治理论知识。常见档案害虫种类有
档案窃蠹,这是档案部门独有的害虫,只长在南方,一年一代。
烟草甲,是烟草部门常见的害虫,在档案部门也较常见,是南方的档案害虫。对湿度要求较高。在这里有个笑话,据张老师说,她曾试着养过几次烟草甲,但最终都失败了,因为北方湿度远远达不到它们的要求。而且它们只喜欢吃硬的东西,越硬的饼干、馒头它越喜欢吃。曾经张老师把晒干的馒头给它们吃,第二天发现它们居然全死了,原来是张老师给的馒头只是外表晒干了,里面没有干透(嘻嘻,是不是很可爱)
这种害虫比较好治。
花斑皮蠹、黑皮蠹则主要是北方的档案害虫。在实验室里,张老师就养了花斑皮蠹,平常会给它吃核桃粉之类的粉末状东西,某次张老师忘带核桃粉了,于是乎,我们把压缩饼干锤碎给它吃。我们不禁感叹:这虫子比我们人吃得还好!
④毛衣鱼。分布最广,属全国性的档案害虫。
⑤白蚁。江苏最多白蚁,是对档案建筑物破坏最大,一经发现便要引起警惕。这里也有一个笑话,有一个师兄在某档案馆工作,一日发现馆内有类似“白蚁”出现,大惊失色,立即写报告给国家档案局,报告这一“惊人发现”。因为出现“白蚁”这事非同小可,国家档案局纷纷组织专家学者对这件事情进行碰头开会,研究整治“白蚁”方法。结果当然是虚惊一场,经过老师实地观测后,发现所谓的“白蚁”不过是普通的蚂蚁而已!虽然现在看来这是一个笑话,但是这件事也在警告我们,“五谷不分,四体不勤”的状况有时甚至会对我们工作造成难以估量的破坏,我们务必有些基本的生活常识,比如分辨白蚁和蚂蚁。

问题一:从补咬蛀的档案上如何判断该档案上生了何种害虫,从而进行针对性的杀灭?
如果发现有补咬成片的档案,那么可以判断是皮蠹类档案害虫发生了。
烟草甲特别喜欢钻孔,所以看到有孔状的档案,可以判断是烟草甲
发现有被咬成轨道似的档案,可以判断是木象类的档案害虫,因为它们对档案破坏是咬平面、走轨道。

第五次课是档案修复。档案修复原理与档案装裱原理是档案实用技术的两个方面。档案装裱是对新的画作进行美化装饰的技术,而档案修复则是对破损档案进行修复,如去污、去酸、加固、托裱等等。用于修复的档案一般是比较珍贵古老的档案,故需要特别小心对待,在修复过程中稍有不慎就会造成难以弥补的损失,并且针对档案破损情况的不同,采用不同的修复技术。
实验对象:本次实验对象是被虫咬蛀的档案砖。由于是虫咬蛀过的档案,所以在档案上有许多小纸屑需要去掉;由于该批档案曾经用马粪纸托裱过一次,所以需要揭下该层马粪纸;也因为档案上各种虫咬过的孔洞,所以需要需要补洞;由于揭开托纸后的档案纸张较薄,所以需要对其进行加固。涉及修复的去污、揭纸、加固等。
具体步骤:在档案修复工作台上用小小吸尘器先吸走档案上的灰尘;然后加湿,在将待修复档案平整摆放在实验台上,为了更好地揭下那层托纸,得先用湿毛巾捂住档案,半个小时之后(视原档案干湿度情形,越干燥的档案所需时间越长)开始揭托纸,由于档案和托纸都被润湿了,特别脆弱,需要小心翼翼地用镊子揭托纸。揭完纸后用配好的纸浆对被虫咬过的孔洞进行填充,然后压平。由于原档案只剩下薄薄的一层原纸,所以需要对其进行加固。这次实验用的加固是比较传统的手工加固技术,选用的是日本产的手工纸——雁皮纸和楮皮纸进行双面加固。先用刷子把稀浆糊涂在档案上,然后再把柔软细薄的绵纸覆在档案上,用棕毛刷刷平,最后上墙干燥,等干燥过后便可以揭下来,这样整个修复过程便算是完全了。


第六次课计划是做关于观察档案害虫观测及灭虫。但是由于中间穿插做了纸张PH值检测实验,所以原来要做的实验只能取消了。
由于《档案有害生物防治》只开设了半个学期,共8次课,所以至此,这门课程全部结束,也标志着研究生的最后一门专业课程结束。

课外补充实验是档案纸张性能测定。包括纸的抗张定量、厚度、强度、耐折度、撕裂度、酸度、白度的测量。需要使用特定的仪器设备。

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我们库房最大的问题是:老鼠~而且是百灭百不灵!
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yuxi 发表于 2012-4-14 07:57
我们库房最大的问题是:老鼠~而且是百灭百不灵!

说明你很招老鼠喜欢撒
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Robin 发表于 2012-5-23 15:14
说明你很招老鼠喜欢撒

去!老鼠是其次~地上的老大是蟑螂,这个城市独特的气味便是蟑螂味
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原来是这个样子~
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