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“档案保护技术学”系列介绍(二)【课程介绍1】

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四、课程介绍:
1、文献保护专题。【 档案有害生物防治实验室】 【档案文献保护技术实验室】
    张老师的《文献保护专题》课程可以说是区别我们档案保护学方向与档案学方向最有力的一门课程。6个女生,在老师办公室兼实验室里,围坐在张老师及电脑旁边,非传统的教学方式,使得整个课程学习却十分愉快而轻松。老师采取了专题讲课形式,向我们介绍了档案保护专业最近研究关注的焦点。由于只开设了半个学期,时间极为有限,还有许多专题到最后老师只能有选择性地教学。现在只记得其中几个专题,有中国传统手工造纸技艺,外国档案教育,汶川地震后档案抢救与保护,外国档案保护技术。张老师的理论课程生动、有趣,教学中间有理论,也有案例。印象比较深的是“汶川地震后档案抢救与保护”与“手工造纸”两个专题。“汶川地震后档案抢救与保护”专题是以张老师亲自参与汶川地震档案抢救修复为例,向我们展示了灾害发生后,抢救档案的步骤与一些注意事项。虽然短短的一节课里,我们并不能把那些专业知识学到并应用于实践,但是关于抢救档案的一些基本原则与精神还是很有感触。从那一节课后,我深刻地感受到了传统档案保护技术的重要性,明确了档案保护学存在的必然性,也就对张老师更加敬佩和欣赏。“手工造纸”是我以前没有接触过的领域,但听老师介绍后,觉得比较喜欢,便看了许多相关方面的书籍与论文,所以对大陆手工造纸技术有了一定的认识。但是这些认识相对于知识渊博的张老师来说,肯定是九牛一毛。
   此外,还有两次实践学习课程,一次是测量物理、化学性能等,如纸张白度,纸张撕裂度、耐破度等。这些实验本应该是在本科阶段操作的,但由于本科学校实验设备不足,张老师便弥补了我们的遗憾。还有一次是校外参观学习。那次张老师组织我们去国家图书馆参观了缩微胶卷整个制作流程,这些知识虽然在本科也有进行过理论的学习,但是毕竟这是操作性较强的课程,理论学习未免太抽象。这次参观学习之后,对于曝光、定影、水洗、显影等有了形象的认识。
《数据恢复》《数据保存》。【数据永久性存储与恢复迁移技术实验室】
     这两门课程,是我导师唐跃进老师教授的两门课程。这是两门要求对计算机知识有一定基础的课程。所以对计算机知识的极度匮乏的我,几乎没有能够将老师教授的理论知识消化吸收。幸运地是,唐老师采取的是“理论+实验”这样一种教学方式,即每次课程分为上下两个部分,两节课上理论课,两节课去实验室操作电脑,使用相关软件进行数据恢复。所以在实验课阶段,我还是弥补了一些计算机常识,我开始了解了磁盘、光盘的物理结构,知道如何对电脑磁盘进行分区管理及碎片整理等,也知道原来一些文档如果不小心误删除甚至磁盘被格式化后(比如在回收站里删除)也是可以通过数据恢复软件,如Winhex、Finaldata、R-studio和Easyrecovery等四个数据恢复软件进行数据恢复操作,这些十分实用的知识。至于《数据保存》课程,我没有选择这门课,中间也曾有几次没能去上课,比同门弟子相比,知识肯定欠缺些。

2、《中国书画装裱》【档案修复实验室】
    这是一门实践操作性更强的课程了,几乎所有时间都是呆在档案修复实验室的。一般而言,一幅完整的书法作品或国画,需要使其更为美观,以及便于保存、流传和收藏,是离不开装裱的。而且,书画装裱与档案修复有千丝万缕的联系,这便是《中国书画装裱》课程开设的依据。装裱可以说是我国特有的一种保护和美化书画的技术。整个装裱过程较为精细复杂,同机械装裱相比,耗时也较长。一般而言,从托画芯开始,一般要经过托、拉、镶、扶、砑光、上杆等六道基本工序,作品才算完成,总的说来,对自己装裱的作品还算比较满意。 以下是我自己亲自实践操作流程,供有兴趣的同学参考阅读(从我的这门科目的总结中摘录)
    首先第一步是为画心配托纸。(2节课)凡新写好的字画,一般要存放一段时期,让墨色、印泥有一个自然晾干的过程。这里有两种方法——飞托和腹托。两种方法适用不同的情形,主要是针对画心是否容易洇染。我使用的干托的方式:首先把托纸放在案板上——喷水摆平——刷浆糊(最稀的浆糊)——用撤潮纸撤走托纸——把画心放在案板上——把画心放在案板上——喷水摆平——把托纸覆在画心上——排实,赶走气泡——旋翻,使字迹那面朝上——用浆糊刷四周——上墙。
    第二步托绫子和修裁画心。(1节课)绫子是非常细软的丝绸制品。因此整个过程动作需要十分小心,以防刮破绫子。托绫子步骤与托画心有点相似。先把绫子裁成适当大小,然后将其刷在托纸上,但这里与托画心不同的是浆糊用的是最稠的浆糊,刷完浆糊排实撤潮再上墙。至于修裁画心,也是个精细活。上课之前将前一周上墙的画心从墙上揭下来,先裁切画心一长边(选择字、款、印章靠边的一头),再将其折过来,压放尺板,对齐切口,并在与其相对的另一边与针锥扎眼(为了留有余地,可平排多扎几个针眼作记),然后再用工具刀裁掉多余部分,这样裁剪之后,画心就相对美观了许多。
        镶活。(1节课)将上周上墙晾干的绫子揭下来,开始镶嵌。先把绫子裁成两大部分,即天地头两部分。这是要注意的是天地头比例把握问题,一般而言都是四六分,美观适合观赏。裁完绫子后,就要把裁剪过的画心与绫子进行镶嵌。这里使用的也是相对较稠的浆糊。还有上局条,虽然之前质疑过的局条的作用,但装裱完后去看作品时,才发觉的局条的魅力所在,因为局条的存在,使得整个作品颜色不至于太单调,整个画面美观许多。
         托背纸,覆活上墙贴平。(1节课)在托背纸时,正确的方法选择使用宣纸。因为宣纸是字画装裱中最重要的材料,它的优点是纯白、细密、均匀,韧而能润,光而不滑,薄而能坚,厚而不腻,色白如霜,经久不变。在托背纸阶段,选用的浆糊是不稀不稠的浆糊。(从整个过程来看,浆糊是装裱过程中必不可少的粘合剂,从上面描述的步骤来看,浆糊的使用在书画装裱中占据着十分显著的位置,尤其是浆糊对于装裱质量、裱件的平挺柔软,起着举足轻重的作用。浆糊的应用,集中在托心、托料、覆背、以及镶画的工序中。工序的不同,用浆的厚薄也不尽相同,所以要十分注意合理地调制浆糊。浆糊的调制还要根据气候和天气的变化而适当调稠和稀释,干燥天和晴天水分易蒸发、干的快,浆糊调制应略稀一点,反之阴雨天就要略稠一些。)
        下墙砑光,上杆。(1节课)耗时最长的一课。在这个课程里,我们充当了木匠的角色,将原本不适合的木杆削成适合装裱长短的杆。再用稠浆糊将其与画心贴合,即上杆。这样之后上线,易于垂挂。整个作品算是基本完成了。

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我最向往的是这个部分:中国书画装裱
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呵呵,支持一下!
[url=http://www.novel66.com]天才相师最新章节[/url]
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那档案学和保护技术两个方向,哪个更好呢?
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